Laboratoire de Recherche sur les Systèmes Éducatifs (LARESSE)

Missions

LARESSE

L’objectif de ce laboratoire est de focaliser l’attention sur les objets de recherche inédits dans notre pays et de ré-problématiser des vieux objets en les insérant dans la mouvance des  questions d’actualité. C’est ainsi que les problématiques de l’inégalité des chances à l’école, l’apprentissage de la lecture, l’évaluation pédagogique, le management éducatif, le genre vu sous le prisme d’une inhibition, les pédagogies anciennes versus les nouvelles, l’orientation scolaire fondée sur les disciplines enseignées et non pas en lien avec des questions d’employabilité, la production écrite, l’intelligence comme une faculté innéiste ou mesurable par les paramètres alchimiques, l’éducation des jeunes filles, l’échec scolaire regardé comme une fatalité… sont abandonnées au détriment d’autres axes qui prennent ne pas la recherche en otage en la séquestrant dans un immobilisme épistémique. Il est aussi urgent puisque le contexte le commande, de fédérer d’autres entités pour créer une synergie.

Axes de recherche

LARESSE

Les axes de recherche gravitent autour des questions lancinantes. Ces questions ne s’inscrivent pas exclusivement dans une actualité nationale, elles constituent aussi des préoccupations des autres. On privilégie les méso approches.

  • Professionnalisation de l’enseignement : réflexivité, compétences et compétences non académiques, Co-enseignement, didactique professionnelle
  • Évaluation du système éducatif et reddition des comptes dans la gestion du système d’enseignement
  • Conflits et fonction sociale de la violence en milieu d’apprentissage : perspective ethnographique et holistique
  • Représentations sociales de l’enseignement et du système éducatif
  • École et dynamiques sociales : communauté éducative, famille et réussite scolaire
  • Construction des modalités de rapprochement entre le système éducatif et le système productif
  • Impacts sociétaux des réformes du système d’enseignement
  • Éducation et durabilité : savoirs locaux et développement
  • Nouvelles formes de marginalisation scolaire

Partenaires

LARESSE

Direction

LARESSE

Pr. NGUEMA ENDAMNE Gilbert

Maître de Conférence (CAMES) Sociologie de l’Education

Directeur

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Samuel ESSONO NDONG (Doctorant)

Enseignant-chercheur

Membre

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Dr. Christian Didier MOUITY

Enseignant-chercheur

Membre

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Dr. Samuel MEZUI

Enseignant-chercheur

Membre

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Dr. Médard OVONO

Enseignant-chercheur

Membre

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Dr. Rolie NSIE BIE

Maître de Conférence

Membre

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Dr. Jean Sylvain BEKALE BE NZE

Docteur en Sciences de l'éducation.

Membre

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Dr. Landry NDOUMATSEYI BOTONGOYE

Didacticien des disciplines scientifiques technologiques et professionnelles

Membre

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Dr. Emmanuel MOUDOUMA

Enseignant-Chercheur Sciences de l'Education

Membre

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Directeur LARESSE

ENS Libreville
BP:17009, Libreville, Gabon

Pr. NGUEMA ENDAMNE Gilbert
nguema.endamne-gilbert@ens-libreville.org

Lun -Vend 9:00A.M. – 5:00P.M.

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Ressources Académiques